Im Rahmen des Fächerbereiches "Gesellschaftliche Bildung" diskutierten die Schüler*innen der Klasse 4A PV im Deutschunterricht zur "Grünen Gentechnik". Die Schüler*innen übernahmen in der Debatte verschiedene Rollen z.B. jene der EU, des SBB, der Wissenschaft, aber auch der Konsument*innen und Biobauern.
In der Vorbereitungsphase wurden in der Klasse der Film "Percy" (Kanadischer Bauer, welcher sich mit Monsanto anlegt) und der FF-Artikel "Sie hilft und macht Angst" analysiert. Weitere Argumente und Positionen wurden in der Schulbibliothek recherchiert. Neben der Beschäftigung mit diesem gesellschaftlich relevanten Thema haben die Lernenden zudem das mündliche Argumentieren ganz real praktiziert.
Eine Abschlussrunde in der Klasse hat ergeben, dass die allermeisten der Gentechnik in Form der "Genschere" (Crispr-cas9) durchaus positiv gegenüberstehen. Es gab aber auch kritische Stimmen: Wie sicher ist die Methode? Ist es sinnvoll, dermaßen in die Natur einzugreifen? Wie steht es mit der Konkurrenz unter den Anbaugebieten, wenn in kürzester Zeit Pflanzen den Standorten angepasst werden können?
